The explain phonology

Assalamualaikum guys ini nih explain hasil presentasi aku about phonology...

Oke,mungkin dari pictures ini you lumayan sedikit paham lah apa itu phonology

Thankyouu

Wassalam....

Introduce my self

Hello,,,welcome to my Blog teman-teman

Kenalin nih nama aku Riska,singkat banget ya? Nama aku sih sebenarnya Riska Syaputri tapi,karna sewaktu pembuatan KK (kartu keluarga) yang di ingat cuman Riska aja Syaputri nya gak diingat.hmmm kenapa bisa gak ingat gitu coba??? Hayo kenapa?karna yang daftarin buat kartu keluarga nya paman aku.sewaktu itu my parent sibuk keluar kota.cieee orang sibuk.maklum kalo dikampung itu buat kartu keluarga pasti serentak satu kampung.yaaa jadi gitu deh handphone juga belum terlalu eksis banget maklum namanya dikampung.eeeh..tapi tolong jangan remehin anak kampung,karna gak semua anak kampung itu kampungan ya guys...

Aku lahir di Rantau Prapat 26 april 1999 tapi,,, di KK dibuat tanggal 15 juli 2000 horee,,dimudain dikit umurku,pokoknya data-data untuk sekolah gak sesuai yang aslinya,semua harus ngikutin KK jadinya ya gitu deeh,,,

             

 Riwayat pendidikan aku SDN 07 Mandiangin,sewaktu SD sumpah,,,aku suka banget pelajaran bahasa inggris sampai jadi anak kesayangan guru bahasaa inggris di sekolah trus akhirnya dia guru bahasa inggris aku itu dipindahin kesekolah lain sedih dehhh sewaktu kelas 6 SD aku jadi anak kesayangan lagi, kali ini aku jadi anak kesayangan wali kelasku trus,, akhirnya lulus SD lanjut SMPN 2 minas sempat bingung kali ini aku takut banget sama pelajaran bahasa inggris padahal waktu SD suka bahasa inggris aneh,,,lulus SMP bingung mau lanjut dimana.akhirnya Ayah nyaranin untuk lanjut ke Jawa,mondok aja katanya nyantri senang banget aku rasanya dengar berita itu awalnya mama gak setuju lama-lama setuju ye,,, go to in java. 

             Sampai disana aku daftar jadi SANTRI plus MA(madrasah aliyah)setara kayak SMA gitu,trus aku  bingung mereka kebanyakan bahasa jawa,belajar juga pake bahasa jawa kayak nerjemahin bahasa arab atau inggris juga pakai bahasa jawa kan akunya yang gak ngerti.lama-lama sedih gak paham pelajaran,kangen orangtua yang jauh di sumatra.nangis pengen pulang ke Riau.udah 2 tahun gak pulang kerumah nelpon juga dibatasin sama ustdzah-ustadzahnya,sungguh luar biasa perjuangan aku,sewaktu lebaran idul fitri akhirnya aku disuruh pulang karna keluarga katanya udah kangen banget.pulaang go to sumatra.

           Habis lebaran aku kembali lagi ke jawa yak tepatnya di jawa timur jombang kota beriman disanalah pondok pesantren aku,namanya Pesantren Attahdzib rejoagung ngoro jombang.

          Disanalah aku menyambut kedewasaanku dari puber hingga seperti sekarang ini,pokoknya banyak deh pengalaman-pengalaman waktu diponpes itu. lanjut lulus MA aku pulang dari jawa selama 1 bulan dirumah bingung mau lanjut kuliah dimana,ada teman kakak aku nyaranin di Universitas Lancang Kuning karna beliau juga lulusan dari kampus itu juga,yaudah aku terbujuk tinggal milih jurusan,bingung mau ngambil jurusan apa akhirnya gak tau kenapa mata ku tertuju buat milih FKIP setelah itu bingung lagi mau ngambil prodi apa awalnya milih biologi karna sewaktu SMP aku suka belajar IPA udah ngambil formulir udah tes CBT sebelum daftar ulang orang tua nyaranin ambil prodi pendididkan bahasa inggris aja.akhirnya ngulang ambil formulir dan tes lagi setelah itu langsung daftar ulang dan mulailah berkuliah di UNILAK oke begitulah tentang diri aku sekaligus sedikit pengalaman aku yang gk bisa aku tulis semua di blog ini sekian dulu ya thanks udah baca...

About linguistics

        

About linguistics

Assalamualaikum teman-teman di blog kali ini saya sebagai mahasiswi FKIP program studi pendidikan bahasa inggris akan membahas sedikit tentang linguistik.,mau tahu lebih lanjut kuy baca sampai abiss,,,

      Dalam tugas sehari-hari sebagai guru bahasa,sebagai penerjemah,sebagai pengarang, is that true sebagai mahasiswa pokoknya yang mengenai tentang bahasa pastilah menemukan masalah-masalah linguistik atau yang berkaitan dengan linguistik mengapa begitu???karena linguistik akan memberi pemahaman kepada kita mengenai hakikat seluk-beluk bahasa sebagai satu-satunya alat komunikasi terbaik yang dimiliki oleh manusia serta bagaimana bahasa itu menjalankan perannya dalam kehidupan manusia bermasyarakat.

secara populer orang sering menyatakan bahwa linguistik adalah ilmu tentang bahasa; atau ilmu yang menjadikan bahasa sebagai objek kajiannya.

kata linguistik(berpadanan dengan linguistics dalam bahasa inggris,linguistique dalam bahasa perancis, dan linguistiek  dalam bahasa belanda)diturunkan dari kata bahasa latin lingua yang berarti bahasa.

keumuman linguistik ini akan tampak dari contoh-contoh pembahasan yang diambil dari berbagai bahasa,bukan dari bahasa tertentu saja.misalnya,dalam pembahasan urutan D -M (Diterangkan - Menerangkan)diambil dari contoh bahasa indonesia dan perancis.

dalam pembahasan morfem suprasegmental diambil contoh dari bahasa latin.dalam pembahasan mengenai modifikasi internal diambil contoh dari bahasa arab.

         Dalam dunia keilmuan ternyata yang mengambil bahasa sebagai objeknya bukan hanya linguistik,tetapi ada pula ilmu atau disiplin lain,misalnya,ilmu susastra, ilmu sosial, psikologi, dan fisika.oleh karena itu timbul pertanyaan,apa bedanya linguistik dengan ilmu-ilmu yang lain dalam menangani objek kajiannya,yaiyu bahasa itu.jawabannya adalah terletak pada perbedaan pendekatan ilmu-ilmu tersebut terhadap bahasa itu.ilmu susastra mendekati bahasa atau memandang bahasa sebagai wadah seni, sebagai sarana atau alat untuk mengungkapkannya karya seni.bahasa dilihat dan digunakan sebagai sarana menciptakan keindahan ,yang halnya sama dengan garis dan warna dalam seni lukis,atau bentuk-bentuk dalam seni patung,atau bunyi nada dalam seni musik.ilmu sosial atau sosiologi mendekati dan memandang bahasa sebagai alat interaksi sosial didalam masyarakat.psikologi mendekati dan memandang bahasa sebai gejala pelahiran kejiwaan.sedangkan fisika mendekati dan memandang bahasa sebagai fenomena alam,yakni sebagai gelombang bunyi yang merambat dari mulut pembicara ke telinga si pendengar.lalu,linguistik mendekati dan memandang bahasa sebagai apa???bisa dijawab,linguistik mendekati dan memandang bahasa sebagai bahasa.bukan sebagai sosok yang lain.

*Linguistik sebagai Ilmu

a.Keilmiahan linguistik

   Ilmu linguistik telah terjadi tahap-tahap perkembangan:

       Tahap pertama, yakni tahap spekulasi.dalam tahap ini pembicaraan mengenai sesuatu dan cara mengambil kesimpulan dilakukan dengan sikap spekulatif.Artinya, kesimpulan itu dibuat tanpa didukung oleh bukti-bukti empiris dan dilaksanakan tanpa meggunakan prosedur-prosedur tertentu.

        Tahap kedua, adalah tahap observasi dan klasifikasi. pada tahap ini para ahli dibidang bahasa baru mengumpulkan dan menggolong-golongkan segala fakta bahasa dengan teliti tanpa memberi teori atau kesimpulan apapun.

        Tahap ketiga, adalah tahap adanya perumusan teori.pada thap ini setiap ilmu berusaha memahi masalah-masalah dasar dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan mengenai masalah-masalah itu berdasarkan daata empiris yang dikumpulkan.kemudian dalam disiplin itu dirumuskan hipotesis atau hipotesis-hipotesios yang berusaha menjawab pertanyaan-pertanyaan itu, dan menyusun tes untuk menguji hipoyesis-hipotesis terhadap fakta-fakta yang ada.

b. Subdisiplin Ilmu

mengingat bahwa objek linguistik, yaitu bahasa, merupakan fenomena yang tidak dapat dilepaskan dari segala kegiatan manusia bermasyarakat, sedangkan kegiatan itu sangat luas,maka subsidisiplin atau cabang linguistik itu pun terjadi sangat banyak.dalam berbagai buku teks linguistik mungkin akan kita dapat nama-nama subdisiplin ilmu seperti linguistik umum,linguistik deskriptif, linguistik komparatif.

c.Analisis Linguistik

Analisis linguistik dilakukan terhadap bahasa,atau lebih tepat terhadap semua tataran tingkat bahasa,yaitu fonetik, fonemik,morfologi, sintaks, dan semantik.

d.Manfaat linguistik

Bagi guru,terutama guru bahasa,pengetahuan linguistik sangat penting,mulai dari subdisiplin fonologi, morfologi, sintaks, semantik, leksikologi,sampai dengan pengetahuan mengenai hubungan bahasa dengan kemasyarakatan dan kebudayaan . bagaimana mumgkin seorang guru bahasa dapat melatih keterampilan berbahasa kalau dia tidak menguasai fonologi; bagaimana mungkin dia dapat melatih keterampilan menulis (mengarang)kalau dia tidak menguasai ejaan,morfologi,sintaksis,semantik, dan leksikologi.selain itu,sebagai guru bahasa dia bukan hanya melatih keterampilan berbahasa, tapi juga harus menerangkan kaidah-kaidah bahasa dengan benar.mengapa, misalnya me- + baca menjadi membaca, sedangkan me- + dengar menjadi mendengar?dia harus bisa menjelaskan kaidah tersebut bukan mengatakan hanya, memang begitulah seharusnya.antara pengaran bahasa dengan linguistik memang ada pandangan yang bertentangan.pengajaran bersifat preskriptif atau normatif,sedangkan linguistik bersifat deskriptif.

Dikutip dari Buku Linguistik Umum olehAbdul chaer

Nah  temen-temen, setelah membaca dari awal hinga akhir blog ini temen-temen jadi tahu kan apa itu linguistik,sebenarnya masih banyak lagi ilmu tentang linguistik yang harus kita ketahui,lebih banyak membaca lagi ya teman-teman.jangan lupa comment and share,,,,,,

Phonology Science

Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh teman-teman..

Di blog kali ini aku akan bahas tentang TATARAN LINGUISTIK  salah satunya PHONOLOGY  kuy baca  sampai selesai ya guys..

Selamat Membaca....

Bidang linguistik yang mempelajari,menganalisis,dan membicarakan runtunan bunyi-bunyi bahasa ini disebut fonologi, yang secara etimologi terbentuk dari kata fon yaitu bunyi,dan logi yaitu ilmu.menurut hierarki satuan bunyi yang menjadi objek studinya,fonologi dibedakan menjadi fonetik dan fonemik.
      secara umum fonetik biasa dijelaskan sebagai cabang studi fonologi yang mempelajari bunyi bahasa tanpa memperhatikan apakah bunyi-bunyi tersebut mempunyai fungsi sebagai pembeda makna atau tidak, sedangkan fonemik adalah cabang studi fonologi yang mempelajari bunyi bahasa dengan memperhatikan fungsi bunyi tersebut sebagai makna.

untuk lebih jelasnya kalau kita perhatikan baik-baik ternyata bunyi [i] yang terdapat pada kata-kata [intan],[angin],dan [batik] adalah tidak sama.begitu juga bunyi [p] pada kata inggris <pace>, <space>, dan <map>,juga tidak sama.ketidaksamaan bunyi [i] dan bunyi [p] pada deretan kata-kata diatas itulah sebagai salah satu contoh objek atau sasaran studi fonetik.

    Dalam kajiannya,fonetik akan berusaha mendeskripsikan bunyi-bunyi itu serta menjelaskan sebab-sebabnya.sebaliknya,perbedaan bunyi [p] dan [b] yang terdapat,misalnya,pada kata [paru] dan [baru] adalah menjadi contoh sasaran studi fonemik,sebab perbedaan bunyi [p] dan [b] itu menyebabkan berbedanya makna kata [paru] dan [baru] itu.

       Dalam lingustik kita pun dapat menunjukkan perbedaan pengucapan antara individu.kita meyakini bahwa tidak ada dua orang bisa mengucapkan ujaran dengan persis sama. Dan perbedaan ini adalah sangat individual.cara A mengucapkan saya umpamanya berbeda dengan cara B.dan bahkan tidak mungkin bila A mangucapkan saya sama persis dalam setiap batasan fonetiknya dalam dua kali pengucapan. 

      Perbedaan pengucapan individu ini merupakan ciri pemerlain ujaran sipenutur,dan dengan pemerlain inilah dia dikenal sebagai dia bukannya orang lain.kita bisa mengenal seseorang lewat ujarannya tanpa melihat orangnya.inilah yang dalam sosiolinguistik disebut idiosyncrasy.

Apabila kita menganggap tidak mungkin bagi dua orang memiliki dimensi yang sangat persis  dalam organ suaranya,maka kesimpulannya adalah tidak mungkin adanya dua artikulasi yang benar-benar sama.yang mengherankan adalah bahwa kita masih dapat berkomunikasi satu sama lain. Meskipin faktor-faktor ini memahaminya.

      Bagaimanapun sebuah bunyi /t/ tetaplah bunyi /t/,tidak peduli siapa atau dimana mengucapkannya,dan kita mengnalnya sebagai bunyi /t/ dan bukannya seperti bunyi /p/, /k/ atau bunyi yang lainnya
.

Pendekatan Fonologi

     Pendekatan ini dimulai dari kenyataan bahwa ujaran itu terdiri dari kesatuan-kesatuan bunyi yang terpenggal-penggal,kendatipun dalam ujaran pengertian pemisahan kata tidak persis dan semudah bahasa tulisan.pemisahan kata sering disarankan dengan melihat keheningannya (pause) antara kata-kata. Ini pun tidak berlaku umum. Kata plato misalnya dalam dialek-dialek tertentu diucapkan sebagai pla dan to; dimana ditengah kata ini dijeda.demikian pula kalimat I have run the race tidak ada keheningan antara i hava and run, lalu bisa disimpilkan sebagai satu kata.

     Dalam bahasa-bahasa tertentu ada tersebut fixed stress yaitu tekanan yang sudah pasti pada suku kata tertentu, dengan demikian kita bisa menghitung kedepan atau kebelakang dari tekanan tersebut untuk menentukan satu kata. Dalam bahasa inggris blackbird, blackboard, greenhouse dan sebagainya adalah kata-kata tunggal sedangkan black bird, black board, green house terdiri dari dua kata.demikian pula white house di ucapkan seperti white house saja, mempunyai makna tunggal, tapi bukan kesatuan tunggal.

      Ciri pembeda lain dalam bahasa inggris adalah bahwa kata-kata yang berfungsi sebagai kata tugas biasanya tidak diberi tekanan, melainkan terkendalikan oleh pola tekanan kata sebelum atau sesudahnya. Kata beat her, misalnya sering diucapkan seperti beater, juga kissed her , diucapkan sepola dengan sister. Hal yang terakhir yang perlu disebut adalah juncture, yaitu keheningan dalam arus ujaran.

Dikutip dari :linguistik umum book oleh :Abdul chaer 
Linguistik suatu pengantar book oleh A.chaedar Alwasilah

Nah teman-teman pasti sudah tahu kan sedikit banyaknya tentang tataran linguistik phonology

Mari sering membaca, karena banyak baca banyak tahu.....

Trims,,, udah baca guys....